Inspirée de plusieurs pédagogies actives telles que Montessori, Freinet, pédagogie par la nature, et des dernières recherches en neurosciences, notre école offre un cadre unique permettant à chacun de découvrir le monde et de s’épanouir.

Située en plein cœur de la campagne limousine notre école accueille les élèves de la maternelle jusqu’au CM2.

Nos classes ont de petits effectifs permettant un accompagnement individualisé. Nous offrons un enseignement en tenant compte des besoins, des capacités et des aspirations de chaque élève.

En maternelle, le jeune enfant apprend à devenir autonome, à développer ses sens. Il se construit un moi intérieur pour lui permettre de découvrir le monde. A cet âge nous utilisons la pédagogie Montessori qui place l’enfant au cœur de ses apprentissages.

En primaire, Les nouvelles notions sont abordées en manipulant le matériel pédagogique Montessori, qui permet d’absorber des concepts qui peuvent paraitre souvent trop abstraits aux yeux des enfants. Une fois le concept compris, les enfants peuvent travailler sur leurs livrets d’exercices avançant à leur rythme, tout en visualisant le chemin parcouru et celui à parcourir.

L’enfant, par une pratique assidue du Judo, développe sa force, sa rapidité, sa souplesse, sa coordination, ses réflexes, sa concentration, son équilibre, sa résistance, sa personnalité, la confiance en soi et la connaissance de son propre corps. L’enfant apprend à coopérer, à respecter et à développer la maîtrise de soi.

Sur le plan cognitif, le judo améliore les fonctions exécutives utiles pour l’apprentissage. Il permet de travailler le processus d’attention, de concentration, d’anticipation, de jugement et d’évaluation.

C’est un sport dont la pratique est reconnue par l’UNESCO comme la plus recommandable pour les enfants de plus de 4 ans.

L’UNESCO a déclaré le Judo comme meilleur sport initial pour former des enfants et des jeunes de 4 à 21 ans.

Nous intégrons le théâtre dans notre pédagogie car il permet aux enfants de développer leurs capacités à s’exprimer, leur confiance en eux. Il incite l’enfant à développer son imagination, et à découvrir son corps en terme de moyen pour s’exprimer.

Se mettre dans la peau d’un personnage stimule les enfants et permet d’améliorer leur façon de communiquer en plus de leur donner beaucoup de vocabulaire, ils gagnent également en fluidité et en clarté.

Avec la découverte du langage gestuel, les enfants apprendront à transmettre un message grâce à leurs gestes et leurs mouvements.

Le théâtre offre aux enfants les meilleurs outils : la créativité, l’imagination et la coopération.

Le théâtre donne aux enfants la capacité de vaincre leur timidité pour pouvoir s’exprimer en public.

Nos élèves seront ainsi plus à l’aise avec l’expression de soi, ils développeront aussi leur confiance en eux. 

Le dessin stimule la créativité et l’imagination des enfants, il développe la coordination du cerveau, de l’œil et de la main. Le dessin permettra à votre enfant de voir sa concentration et son sens de l’observation se développés.

Il favorise également l’intelligence émotionnelle de l’enfant qui pourra exprimer ce qu’ils ressentent à travers lui. Il permet également de renforcer la confiance en soi.

L’école souhaite offrir aux enfants un environnement privilégié avec un jardin, et la possibilité d’effectuer régulièrement des sorties en milieu naturel (prairie, forêt, parc, bord d’étang). Ainsi, elle permet aux enfants de combler leur besoin de mouvement et de jeux libres avec les éléments naturels (terre, sable, eau …), leur besoin de comprendre comment la vie s’organise, en prenant conscience de notre impact sur l’environnement et de l’importance de préserver et favoriser la biodiversité.

La nature est pour l’école un support d’apprentissages concrets et un lieu de découvertes, d’expérimentations et d‘expression privilégiée. Elle donne de surcroît un sens aux apprentissages fondamentaux. Ainsi, dans notre école, les enfants profitent tous les jours des espaces extérieurs.